Nadaní žiaci - 4. D.ééé :-) - Edukácia jazykovo nadaných detí v podmienkach ZŠ + Metódy Výučby

Edukácia jazykovo nadaných detí v podmienkach ZŠ + Metódy Výučby

Tak ako v predškolskom veku je dôležité pri výchove a vzdelávaní detí pôsobenie rodičov, v školskom veku sa dôležitým faktorom stáva škola. Škola a hlavne učiteľ by mal vedieť tak pôsobiť na žiaka, aby sa žiak naučil pracovať tvorivo, samostatne a so záujmom.

Aby bol učiteľ úspešný pri práci s nadanými deťmi, musí si vprvomrade stanoviť čiastkové kognitívne ciele a to:

1. poskytnutie informácií a faktov nad rámec bežných učebných

osnov – sem patrí: riešenie tvorivých a problémových úloh

a prezentácia výsledkov vlastného štúdia

2. podpora záujmu o rôzne oblasti okolitého sveta – sem patrí:

poznanie rôznych javov a podpora samoštúdia

a samovzdelávania

3. uplatňovanie a rozvíjanie vlastností, ktoré sú dôležité pre

rozvoj v kognitívnej oblasti: systematickosti, dôslednosti,

vytrvalosti pri riešení úloh

Takisto pri práci s nadanými deťmi sú veľmi dôležité podnety, ktoré by mali byť vysielané smerom k žiakovi. Podnety by mali byť v dostatočnom množstve a dostatočne silné. Nadané deti zle tolerujú dril a rutinné podnety. Preto by mali byť podnety pestré.

Čo sa týka osvojovania si cudzieho jazyka, najvhodnejší spôsob je, ak učiteľ aktívne manipuluje s nadanými žiakmi. Príkladom toho je aj nasledujúca aktivita č. 1:

Žiaci vytvoria 3 skupinky. Každá skupinka predstavuje istý druh zvierat (napr. 1. skupina – domáce – pets, 2. skupina – voľne žijúce – wild animals). Každý jeden žiak si vyrobí plagát, kde nakreslí potravu typickú pre dané zviera. Zároveň si pripraví krátke informácie o danom zvierati (I am very fat, pink animal with four legs. I live on farm – Som veľmi tučné, ružové zviera so štyrmi nohami. žijem na farme). Ostané skupinky musia uhádnuť o aké zviera ide.

Ďalšia aktivita č. 2: Deti sa prezlečú do kostýmov daného zvieraťa a snažia sa ho napodobniť. Učiteľ si doma pripraví kartičky s rôznymi charakteristikami zvierat (napr. it is black, it is very tall, it likes fish, it can fly). Žiaci potom postupne chodia k zvieraťu a priraďujú kartičky, pričom nahlas vyslovujú vety.

Aktivita č. 3: Deti majú za úlohu nakresliť zvieratko a napísať pod obrázok farbu, meno zvieraťa a výskyt (napr. zebra: black and white, name: Marína, they can live in: Africa). Po dokončení obrázku deti dostanú za úlohu pripnúť daný obrázok na kontinent, kde zvieratko môže žiť.

Niektorú učebnú látku si môže pripraviť a prezentovať žiak sám ako nové učivo pre ostatných žiakov. Taký spôsob oboznamovania sa s faktami je výzvou, silným podnetom pre prezentujúceho žiaka (naštudovať si učivo tak, aby žiaci pochopili).

Je určite ťažké vytvárať pre žiakov neustále nové podnetné aktivity, ktoré by uspokojili ich potenciál. Preto by učiteľ nemal predceňovať svoje schopnosti a neustále pripravovať čoraz originálnejšie úlohy.

Metódy vo vyučovaní nadaných žiakov

Metódy výučby by mali smerovať k tomu, aby sa žiaci naučili hľadať a odhaľovať pravidlá a zákonitosti namiesto priameho vysvetlenia učiteľom.

Učiteľ pri práci s nadanými žiakmi by mal vychádzať z týchto metód:

1. Metódy objavujúce – nové učivo by malo byť žiakom predkladané formou problémovej úlohy. Na vyriešenie problémovej úlohy žiaci potrebujú: vyvodzovať nové zákonitosti na základe predošlých poznatkov a uplatňovať intuíciu a ochotu riskovať (tzv. risk – taking).

Po predložení problému sa snažia žiaci problém vyriešiť. Po niekoľkých pokusoch zvyčajne aspoň časť detí dokáže daný jav zovšeobecniť a vyvodiť nové poznatky.

2. Metódy viacpodnetné – učiteľ zostavuje úlohy tak, aby pri nich žiaci využili svoj intelektový potenciál, aby bola zahrnutá ich potreba pestrosti prostredníctvom:

nejednoznačných zadaní
výnimiek z pravidiel
rébusy, hádanky, hlavolamy

Na porovnanie uvádzame príklad monopodnetnej a multipodnetnej úlohy:

Monopodnetná: vysvetli, prečo sa vo vete „She sings a song“ pridáva v slovese –s. Žiak povie, že v treťej osobe singuláru sa vždy pridáva –s, ak ide o prítomný čas.

Multipodnetná: vytvor vetu, v ktorej sloveso nebude mať koncovku – s. Vytvor vetu, kde bude mať sloveso koncovku –ed. Tento fakt núti dieťa rozmýšľať nad tým, kedy sa nedáva v slovese koncovka –s a kedy sa dáva koncovka –ed.

Ďalší príklad monopodnetnej úlohy: vymenuj časti tela, ktoré poznáš

multipodnetnej úlohy: priraď názov k častiam tela

Učiteľ by mal ďalej využívať pri práci s deťmi aj učenie spojené s pohybom (napr. položí na zem švihadlo, jedna strana švihadla predstavuje slovesá, druhá podstatné mená. Podľa toho, čo učiteľ vysloví, deti skáču.).

Ďalej by mal využívať metódy skúmania, pozorovania a manipulácie ( napr. každému podá model ovocia a dieťa povie, aké je to ovocie a čo ho má rado).

3. Metódy samostatnej práce – ide tu o požiadavku maximálnej aktivizácie žiaka vo vyučovacom procese, aby mal pocit, že je využitý jeho potenciál. Keď učiteľ zadá žiakom cvičenie, žiaci majú možnosť samostatne úlohu vyriešiť. Na tento účel dobre poslúžia pracovné listy. Učiteľ deťom riešenia potvrdzuje, príp. pomáha im a povzbudzuje ich.

Či už učiteľ využíva alebo nevyužíva tieto metódy, nemal by zabúdať hlavne nato, ako pristupuje k nadanému jedincovi. Každý žiak potrebuje niečo, každý žiak ej jedinečný a výnimočný. Preto netreba zabúdať, že aj nadané deti nie sú tie, ktoré vedia všetko. Majú síce veľký potenciál, ale to, či budú z nich výborní ľudia, závisí hlavne od prístupu učiteľov.

Komentáře

Přehled komentářů

My Inamorata Parable Dating: A Pilgrimage of Love, Growth, and Self-Discovery

(JimmyVop, 12. 4. 2023 19:54)

Dating can be an exciting yet nerve-wracking know-how, especially when you meet someone who you can behold a following with. This was the trunk for me when I met my girlfriend, and our relationship has been a pilgrimage of lady-love, increase, and self-discovery. In this article, I will due my broad story dating and how our relationship has impacted my life.

Meeting My Girlfriend

https://forwood.info
https://big-tit-porn.info

I met my girlfriend at a coffee machine shop while I was studying looking for an exam. She was sitting across from me, and we both kept glancing at each other. After a while, she came over to my table and introduced herself. We started chatting, and I was immediately strained to her sense of humor and intelligence. We exchanged numbers, and the interlude is history.

The at the crack stages of our relationship were filled with action and getting to remember each other. We went on dates, had sage conversations, and laughed a lot. I knew initially on that I wanted to pay court to a serious relationship with her because of how much she aligned with my values and goals in life.

The Challenges of Long-Distance

After a occasional months of dating, my girlfriend had to hasten to another majestic as a replacement for a job opportunity. This was a recalcitrant outdated suited for us because we had grown so close in a prove inadequate amount of heyday, and at times we would entertain to captain a long-distance relationship. We мейд the settling to last our relationship and take where it would go.

The long-distance aspect of our relationship was challenging, but it also allowed us to breed individually and as a couple. We had to learn how to communicate effectively, trust each other, and create age on each other consideration the distance. We also мейд sure to descend upon each other regularly and formula fun activities to look flippant to.

The Peregrination of Self-Discovery

Being in a dangerous relationship has taught me a great deal b much around myself and what I deficiency in life. I have academic to put across haler, be more unaggressive, and compromise when necessary. My girlfriend has also been a source of promote and promotion as I purpose my dreams.

A certain of the biggest lessons I have learned is the significance of self-care and bewitching care of my unstable health. It's easy to record caught up in the shove and bustle of spirit, but having someone who cares for me has мейд me realize the account of taking breaks, seeking analysis when needed, and prioritizing my well-being.

Looking Promoting the Tomorrow

Sporadically, my girlfriend and I have been together seeking from two years, and our relationship continues to grow stronger every day. We have talked around our approaching together, including our shared goals and plans. It's exhilarating to father someone who supports me and who I can carry in return.

In conclusion, my girl piece dating has been a journey of enjoyment, growth, and self-discovery. Assembly my girlfriend was a turning point in my life, and our relationship has taught me so much about myself and what I necessitate in life. While the challenges of long-distance were difficult, it allowed us to grow stronger as a couple. I am excited for our tomorrow together and look transmit to what it holds.

Kalendář
Po	Út	St	Čt	Pá	So	Ne
<<	srpen					>>
<<	2024					>>
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31

Online:	7
Celkem:	372598
Měsíc:	5293
Den:	108

Menu

Nadaní žiaci - 4. D.ééé :-)

Edukácia jazykovo nadaných detí v podmienkach ZŠ + Metódy Výučby

Komentáře

Přehled komentářů

My Inamorata Parable Dating: A Pilgrimage of Love, Growth, and Self-Discovery

Запрет

It is important to note this

сервис Р-Ноутбук

азино777

We should not forget this

It is important to note this

Лучшие игровые автоматы онлайн 2023 Играйте в БЕСПЛАТНЫЕ игровые автоматы онлайн

Сертификаты

Worth noting this

Vulkan mirror

very interesting, but nothing sensible

Cool, I've been looking for this one for a long time

бонусы в казино 2017 джекпот

Vulkan mirror

https://telegra.ph/Jogo-casino-online-gratis-01-08#Jogo casino online gratis

interesting post

Jak stavba změnila můj sexuální život?

Young Russian Models, Girls Russian Sexy, Young Nude Models 18+

Admiral-X casino bonuses for registration with withdrawal

Portrét

Fotoalbum

Poslední fotografie

Kontakt

Hodiny

Návštevná kniha

Počasie

Mail list

Oblíbené odkazy

Vyhledávání

Archiv

RSS

Statistiky